Carlos Eduardo León Morales
Dr en psychologie
Psychothérapeute indépendant
Spécialiste FSP Enfance & adolescence
Thérapeute de famille
Open Dialogue UK / Trainers network FI
[email protected]
0041 7865 999 19
La cybernétique, le constructivisme, l'intelligence artificielle, la psychologie du développement, l'épistémologie génétique ont mis de l'ordre à mes expériences avec les approches systémique, comportementale, cognitifs, dynamique, humanistes, dans la pratique en psychothérapie de l'enfant, de l’adolescent, de l'adulte et de la famille.
C'était sans compter avec l'énorme travail réalisé par l'approach de l'Open Dialogue !
L'Open Dialogue consolide mes recherches et espoirs de longue date pour une forme intégrée, empirique, efficace d'être en psychothérapie et dans la relation d'aide
C'était sans compter avec l'énorme travail réalisé par l'approach de l'Open Dialogue !
L'Open Dialogue consolide mes recherches et espoirs de longue date pour une forme intégrée, empirique, efficace d'être en psychothérapie et dans la relation d'aide
Mes dernières formations :
- 2016 - 2017 - 2018 - 2019 United Kingdom / Finland Open Dialogue & approaches dialogiques
- 2015 Matériels de remédiation cognitive : analyse et application des jeux en éducation spéciale. Ch. HESSELS. Université de Genève. FAPSE. Genève, SUISSE. Voir sur UNIGENEVE - CH Hessels.
- 2014 Intensive training. Mental Research Institut MRI. Interactional therapy, Training and research. Palo Alto, California, USA. Voir MRI
- 2013 - 2016 Intensive training on H. Davanloo’s technique of major mobilisation of the unconscious and short-term dynamic psychotherapy. The international institute for ISTDP. Montreal, CANADA. Voir Swiss society for ISTDP.
CURRICULUM VITAE
Analyse expérimentale du comportement, thérapie comportementale : systémique et cognition
En 1980, après 7 ans d'études en psychologie conclues par une thèse sur le "Traitement de l'abus d'alcool avec l'objectif du contrôle modéré " (Clinique FUNDAR à Bogotà), je recevais mon diplôme de psychologue clinicien à l'Universite de Los Andes – Bogotà (Droit de pratique 13060, registre 948 du Servico de Salud de Bogotà D.E.).
Cette faculté spécialisée dans l'approche scientifique de la psychologie, soutenue la Fondation Rockefeller, formait à la Thérapie Comportementale et aux nouvelles tendances, la psychologie Cognitive et l'approche de l'Ecole de Palo Alto.
Il s'agissait pour nous les étudiants, d'effectuer des liens entre la psychologie, l’anthropologie, la sociologie, et la réalité sociale du pays.
La créativité et l’approche culturaliste
Dès le début de ma carrière, j'ai effectué mes interventions thérapeutiques dans une perspective globale et inter relationnelle des systèmes en jeu : individu, famille, société et culture.
Nous étions avec notre professeur Gerardo Marin, à l'aube de la création d'une psychologie "communautaire".
Au cours de cette même période j’ai enseigné la psychologie dans plusieurs universités de Bogotà.
J’ai ouvert un cabinet de consultation thérapeutique pour les enfants et familles de quartiers modestes "El Tallercito" (N° de registre XXX à compléter ) ainsi que des programmes de développement identitaire pour les enfants et adolescents de Bogotà.
Avec mon frère Germàn León également psychologue, nous avons instauré, en pionniers, des ateliers créatifs et culturels à visée thérapeutique (A. Axline) pour les enfants et adolescents dans les musées de Bogotà (Programme "Amiguitos de los Museos" Association Colombiana de Museos ASCOM). Nos outils ont été : la créativité, la psychanalyse culturaliste, la psychologie du développement, la perspective systémique de réseaux de C. E. Sluzki, la pédagogie non formelle. Ces inspirations ont été mises au service du changement de l'identité négative des jeunes. D'après la notion d' Erik Erikson, dans la construction de l'identité, les choix dans les orientations de la personnalité des individus sont sous l'influence du monde sociale et culturel. La transmission de valeurs peut être positive ou négative selon qu'elle se base dans la transmission des valeurs propres ou bien de ceux venues d'ailleurs, en décalage mais en priorité sur les valeurs culturelles propres.
L'épistémologie constructiviste.
La cybernétique, l'intelligence artificielle, la psychologie génétiques
Étonné par la diversité des écoles de pensée en psychologie et attiré par le colossal travail d'intégration épistémologique de PIAGET, je suis venu à Genève en 1985.
En 1986, j'ai rejoint l'équipe GENAILAB d’Epistémologie, Cybernétique, Psychologie, et Intelligence artificielle Génétiques des professeurs Inhelder B., et Cellérier G., à la Faculté de psychologie de l'Université de Genève. Mon Doctorat en Psychologie a étudié "les étapes de construction de la pensée cybernétique chez l'enfant : Thèse FPE 234 - Université de Genève.
L'équipe GENAILAB travaillait à l'actualisation de la pensée de PIAGET, selon le nouveau cadre fonctionnel de la pensée de la cybernétique et le développement des sciences cognitives. Dans nos séminaires nous étudions les relations conceptuelles et pratiques des approches cognitives, systémiques et cybernétiques au niveau de l’apprentissage et de la psychothérapie.
Dans la continuité du constructivisme et de l’œuvre de Piaget, j ai effectué l'enseignement et des recherches à la FAPSE - UNIGENEVE entre 1985 et 2003.
J'ai poursuivi mon activité de formation d'adultes, en l'enseignement de la Psychosomatique, la Relation d'aide, la Psychopathologie et L'éthique, à l'école HP FORMATION et L'école IFMV école de thérapie naturelle (Cours en psychopathologie).
Analyse expérimentale du comportement, thérapie comportementale : systémique et cognition
En 1980, après 7 ans d'études en psychologie conclues par une thèse sur le "Traitement de l'abus d'alcool avec l'objectif du contrôle modéré " (Clinique FUNDAR à Bogotà), je recevais mon diplôme de psychologue clinicien à l'Universite de Los Andes – Bogotà (Droit de pratique 13060, registre 948 du Servico de Salud de Bogotà D.E.).
Cette faculté spécialisée dans l'approche scientifique de la psychologie, soutenue la Fondation Rockefeller, formait à la Thérapie Comportementale et aux nouvelles tendances, la psychologie Cognitive et l'approche de l'Ecole de Palo Alto.
Il s'agissait pour nous les étudiants, d'effectuer des liens entre la psychologie, l’anthropologie, la sociologie, et la réalité sociale du pays.
La créativité et l’approche culturaliste
Dès le début de ma carrière, j'ai effectué mes interventions thérapeutiques dans une perspective globale et inter relationnelle des systèmes en jeu : individu, famille, société et culture.
Nous étions avec notre professeur Gerardo Marin, à l'aube de la création d'une psychologie "communautaire".
Au cours de cette même période j’ai enseigné la psychologie dans plusieurs universités de Bogotà.
J’ai ouvert un cabinet de consultation thérapeutique pour les enfants et familles de quartiers modestes "El Tallercito" (N° de registre XXX à compléter ) ainsi que des programmes de développement identitaire pour les enfants et adolescents de Bogotà.
Avec mon frère Germàn León également psychologue, nous avons instauré, en pionniers, des ateliers créatifs et culturels à visée thérapeutique (A. Axline) pour les enfants et adolescents dans les musées de Bogotà (Programme "Amiguitos de los Museos" Association Colombiana de Museos ASCOM). Nos outils ont été : la créativité, la psychanalyse culturaliste, la psychologie du développement, la perspective systémique de réseaux de C. E. Sluzki, la pédagogie non formelle. Ces inspirations ont été mises au service du changement de l'identité négative des jeunes. D'après la notion d' Erik Erikson, dans la construction de l'identité, les choix dans les orientations de la personnalité des individus sont sous l'influence du monde sociale et culturel. La transmission de valeurs peut être positive ou négative selon qu'elle se base dans la transmission des valeurs propres ou bien de ceux venues d'ailleurs, en décalage mais en priorité sur les valeurs culturelles propres.
L'épistémologie constructiviste.
La cybernétique, l'intelligence artificielle, la psychologie génétiques
Étonné par la diversité des écoles de pensée en psychologie et attiré par le colossal travail d'intégration épistémologique de PIAGET, je suis venu à Genève en 1985.
En 1986, j'ai rejoint l'équipe GENAILAB d’Epistémologie, Cybernétique, Psychologie, et Intelligence artificielle Génétiques des professeurs Inhelder B., et Cellérier G., à la Faculté de psychologie de l'Université de Genève. Mon Doctorat en Psychologie a étudié "les étapes de construction de la pensée cybernétique chez l'enfant : Thèse FPE 234 - Université de Genève.
L'équipe GENAILAB travaillait à l'actualisation de la pensée de PIAGET, selon le nouveau cadre fonctionnel de la pensée de la cybernétique et le développement des sciences cognitives. Dans nos séminaires nous étudions les relations conceptuelles et pratiques des approches cognitives, systémiques et cybernétiques au niveau de l’apprentissage et de la psychothérapie.
Dans la continuité du constructivisme et de l’œuvre de Piaget, j ai effectué l'enseignement et des recherches à la FAPSE - UNIGENEVE entre 1985 et 2003.
J'ai poursuivi mon activité de formation d'adultes, en l'enseignement de la Psychosomatique, la Relation d'aide, la Psychopathologie et L'éthique, à l'école HP FORMATION et L'école IFMV école de thérapie naturelle (Cours en psychopathologie).
Pratique thérapeutique et santé mentale à Genève
Troubles psychiques, problèmes d'apprentissage et d'intégration
Mon intérêt académique et mon activité de chercheur ont toujours été accompagnés d'une pratique de terrain.
Dès mon arrivé en Suisse, j'ai poursuivi mon activité thérapeutique en cabinet, d'abord avec un atelier clinique d'expression dans l'ancienne usine de Sécheron, ensuite avec un cabinet au 10 rue des Vieux Grenadiers en collaboration avec le CEPIAG, puis à Chêne-Bourg au 2 Rue du Gothard. Je suis actuellement dans mon cabinet de psychothérapie et psychologie au 8 Place de Grenus.
En 2003 la Fédération Suisse des Psychologues a reconnue mon spécialité en enfance & adolescence FSP et en 2008 la Direction Générale de la Santé du canton de Genève m'a octroyé le droit de pratique de Psychothérapeute indépendant.
Mon activité de chercheur m'a conduit à la co-fondation du CEPIAG Centre d'Epistémologie Psychologie et Intelligence Artificielle Genetiques.
Entre 1996 et fin 2015, j'ai collaboré avec l'Association PAROLE. J'y développé une clinique psycho-sociale avec des personnes bénéficiaires de l'AI (assurance invalidité) par cause des troubles psychiques persistants.
Pendant 15 ans, j'ai fais partie de divers comités et groupes de travail réunissant des associations œuvrant dans le champ de la santé mentale et des problématiques psychosociales (Président du RAP Regroupement des associations privés, membre du comité de la COORASP Coordination Romande des Associations en Santé Psychique, membre du bureau de la SSPS Société Suisse de Psychiatrie Sociale).
Cet engagement se poursuit aujourd'hui en tant que président du GREPSY (Groupement genevois d'échange et réflexion en santé psychique www.grepsy.ch).
-> Le Grepsy est une plateforme d'idées et des actions en santé psychique.
J'ai également une activité comme psychologue d'adolescents en difficulté scolaire et relationnelle au Centre de Formation Initial CEFI (SGIPA).
Affiliations :
IFTA International Family Therapy Association
ISPS-CH The international society for psychological and social approaches to psychosis
OD Trainers network
Troubles psychiques, problèmes d'apprentissage et d'intégration
Mon intérêt académique et mon activité de chercheur ont toujours été accompagnés d'une pratique de terrain.
Dès mon arrivé en Suisse, j'ai poursuivi mon activité thérapeutique en cabinet, d'abord avec un atelier clinique d'expression dans l'ancienne usine de Sécheron, ensuite avec un cabinet au 10 rue des Vieux Grenadiers en collaboration avec le CEPIAG, puis à Chêne-Bourg au 2 Rue du Gothard. Je suis actuellement dans mon cabinet de psychothérapie et psychologie au 8 Place de Grenus.
En 2003 la Fédération Suisse des Psychologues a reconnue mon spécialité en enfance & adolescence FSP et en 2008 la Direction Générale de la Santé du canton de Genève m'a octroyé le droit de pratique de Psychothérapeute indépendant.
Mon activité de chercheur m'a conduit à la co-fondation du CEPIAG Centre d'Epistémologie Psychologie et Intelligence Artificielle Genetiques.
Entre 1996 et fin 2015, j'ai collaboré avec l'Association PAROLE. J'y développé une clinique psycho-sociale avec des personnes bénéficiaires de l'AI (assurance invalidité) par cause des troubles psychiques persistants.
Pendant 15 ans, j'ai fais partie de divers comités et groupes de travail réunissant des associations œuvrant dans le champ de la santé mentale et des problématiques psychosociales (Président du RAP Regroupement des associations privés, membre du comité de la COORASP Coordination Romande des Associations en Santé Psychique, membre du bureau de la SSPS Société Suisse de Psychiatrie Sociale).
Cet engagement se poursuit aujourd'hui en tant que président du GREPSY (Groupement genevois d'échange et réflexion en santé psychique www.grepsy.ch).
-> Le Grepsy est une plateforme d'idées et des actions en santé psychique.
J'ai également une activité comme psychologue d'adolescents en difficulté scolaire et relationnelle au Centre de Formation Initial CEFI (SGIPA).
Affiliations :
IFTA International Family Therapy Association
ISPS-CH The international society for psychological and social approaches to psychosis
OD Trainers network
